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  一、教育事业发展面临的形势

各种灭火设备也赶赴现场灭火。记者看到,多辆云梯车喷吐阵阵水蛇,上下曲臂对一些起火点进行重点“攻坚”。随后,起火大楼旁一幢高度相当的大楼高层里也相继朝起火大楼喷出水来。但由于火势凶猛,附近其他方向没有可以与该楼“比肩”的高楼,火势一时难以控制。

对于自考生来说,专业的选择面远不如普通高校的学生那么广,而且大多都是文科专业。江苏省自考办2006年专业计划显示,本科段文、理(工)专业比例为2∶1,专科段文、理(工)专业比例为4∶1。面对文科专业就业面相对较窄、部分专业人才供过于求的情况,自考生又应该如何去应对呢?市场信息显示,越来越多的用人单位青睐文理兼备的复合型人才。江苏省就业指导中心的专家建议,自考文科毕业生如果有计算机、设计等课程的学习经历或具有较强的外语沟通能力,可以更加吸引用人单位的“眼球”。

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在今年6月份召开的全省农村义务教育经费保障机制改革工作会议上,省长黄华华就要求,广东在深化农村义务教育经费保障机制改革中,要建立完善全省农村义务教育阶段校舍维修改造长效机制,2006年消除所有农村中小学D级危房,2007年消除所有C级危房。

“这些‘作业’的完成,对大学新生的心理转型大有裨益。”该院党委副书记葛振东介绍说,近年来,大学新生中独生子女的比例越来越高,新生适应大学生活的期限却越来越长,有的都过大一了还不能自己把握生活与学习,这给大学培养目标的实现带来了隐忧。从今年起,学校决定将新生入学教育前移,在录取通知书中就给学生安排任务,并发动家长共同对新生做好教育工作,引导新生在收获成功的同时,主动提升自我,勇敢承担责任。开学后通过感恩教育主题演讲、独立生活技能挑战大赛、写封信给大四的自己等项活动,促使新生更快地适应大学生活,在大学阶段得到更大的收获。

再从师生双方授受教育的心理因素而言,刚刚遭受了地震带来的巨大心理创伤,不要说师生还心有余悸,就是那一份失去亲人的悲痛,也难以让师生静下心来从事教学活动。就教师这一方而言,他们有太多的灾后事宜需要处理,有太多的心理伤痛需要宣泄和安慰,他们本身就急需进行心理修复和疏导,此时要他们走上讲台,对学生讲课并进行心理疏导,岂非勉为其难?而如果有老师在地震中负了伤,出于强烈的责任心,仍带伤上课,那更让人于心不忍。

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四川汶川地震发生后,因成都双流国际机场关闭,5个国内各机场飞往成都的航班备降重庆江北国际机场,近700名返蓉旅客滞留重庆江北机场,目前这些旅客情绪稳定,重庆机场正常运转。

也许是机缘巧合,我们两个黄冈老乡成了同班同学。金权在我们同学中年龄稍为大一点点,大家都习惯喊他“老汪”。我们两个人生活经历相近,较之于一般同学,似乎有着更多的共同语言。

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噩耗传出,上万名村民自发赶来,捧着他的相片,伫立在雨中为邓平寿送行。2007年6月17日,新华社播发长篇通讯《春蚕到死丝不尽--记重庆市梁平县虎城镇原党委书记邓平寿》,全面介绍了邓平寿的感人事迹,随后,全国多家媒体先后刊发报道,掀起了一个学习邓平寿的热潮。重庆市授予邓平寿“重庆直辖十年建设功臣”荣誉称号。2007年7月,中共中央组织部、中共中央宣传部发出通知,要求广泛开展向邓平寿同志学习的活动。

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2010年是全面实现“十一五”经济社会发展目标、继续应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展、加快转变发展方式的关键一年。当前,我国经济社会发展中仍然存在一些突出的矛盾和问题。我们要增强忧患意识,充分利用有利条件和积极因素,努力化解矛盾,做好应对各种风险和挑战的准备,牢牢把握工作的主动权。要深入分析我国经济社会发展面临的新问题新挑战,充分认识我国经济社会发展的基本态势和向好趋势,按照党中央的部署和要求,着力保持经济平稳较快发展,着力加快经济发展方式转变和经济结构调整,着力推进改革开放和自主创新,着力改善民生和促进社会和谐稳定。

责编 左伊

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