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2007年12月,党中央、国务院决定在内蒙古等14个省份以省为单位开展清理化解农村义务教育“普九”债务试点工作,同时其他省份根据实际情况选择2至3个县进行化债试点,标志着我国农村义务教育“普九”债务化解试点工作正式启动。根据部署,我国计划用3年左右的时间基本化解农村义务教育的历史债务。  试点两年来,国务院农村综合改革工作小组和地方各级政府积极创新化债工作机制,保证了试点工作平稳有序推进,基本实现了“三个确保”的目标,即确保农村义务教育债务化解任务圆满完成,确保不再发生新的农村义务教育债务,确保化债过程中农村社会和谐稳定。  截至2009年11月底,14个试点省份已完成了化债任务的98%,17个非试点省份和中央直属垦区、林区以及新疆生产建设兵团也基本完成农村义务教育债务清理核实和审计锁定等基础工作。  国务院农村综合改革工作小组办公室有关负责人说,长期以来,久拖未还的农村义务教育债务把大量的农村“活钱”变成了“死钱”,不利于扩大农村消费和投资需求。农村义务教育化债将大量资金在短时间集中偿还给债权人,直接增加了农村的有效需求,是贯彻落实中央“扩内需、保增长”战略,积极应对国际金融危机的一项重要举措。在全国全面推进农村义务教育化债工作,将会对促进农村和谐稳定、扩大农村内需发挥更大作用。  据工作小组办公室2009年初的抽样调查显示,学生家长、教职工等债权人得到偿债款后将其主要用于了消费,对活跃农村市场起到了积极作用。同时,工程承建商等债权人得到偿债款后将其主要用于了投资,扩大了农村投资规模。据测算,通过化解农村义务教育债务,中央和地方各级政府的偿债资金,将直接增加农村需求上千亿元,加上偿债资金对农村投资和消费产生的集聚效应和乘数效应,将最终增加内需4000多亿元。

徐国良先生是一个有忧患意识和社会良心的作家。他看世界、分析问题,力求秉持客观、辩证的科学态度,这在当今社会已是很可贵。著名作家杜光辉在《诚行天下.序》中写道:“国良是一个热衷于思考生命意义的人,也是一个时刻关注民族命运的人,更是一个勇于承担作家担当的人。他庄重地把文字和担当,连同深沉的思考融化,迸射出这些对社会现象的诊治良药,使人感觉到他用忧患的大脑指挥着敏锐的双眼,关注和对抗着冷峻的现实,用他时时激荡的美好德性审视着当代社会的弊病,宣扬和呼吁着激励我们民族向善的呐喊———阅读这样的文字,真的是令人于空旷的峡谷中聆听到故人的足音。使人感觉到他深沉思索的灵光,闪烁在我们民族的前方,激发我们生命里的审美情结。”这样的文字同样适合评价《度行天下》。著名作家李建军也说徐国良“这是一个‘为人生’的作家,他取法乎上,高尚其事,把写作当做有益于他人、服务于社会的事业。”

——搭建学术交流平台,推进科学研究与人才培养紧密结合。高水平学术讲座活动对学生把握学术前沿、开拓学术视野、提高综合素质具有重要意义。高校积极构建完整的学术报告和讲座制度,通过不断加强品牌论坛建设,开展多种形式的学术活动,繁荣发展校园文化、提升大学生科学素质和人文素养。一些高校经过多年打造,形成独具影响的学术论坛品牌,如北京大学“北京论坛”、武汉大学“珞珈论坛”、中国人民大学“黄达——蒙代尔”经济学讲座、中国政法大学“中国法治论坛”、中山大学“前沿大讲坛”、华中科技大学“人文素质教育讲座”、西南政法大学“西南学术大讲堂”等,成为大学生的学术盛宴。清华大学开设“新人文讲座”系列活动,将选听情况纳入《文化素质教育课程》学分考核,大大提高了学生综合素质。中央财经大学在课程中设置前沿讲座,邀请权威人士用4-6个课时来介绍学科发展最新成果与面临的主要问题,把教师课堂讲授和专家讲座有机结合起来,使学生及时了解当前学术发展前沿和最新科研信息。西南大学以提高人文素养、科学精神、艺术修养为目标,每年组织100场文化素质教育学术讲座,为大学生知识拓展和文化素质提升搭建了广阔平台。

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责编 左云霞

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