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www.4078.com2018-07-06

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“谋划教育事业科学发展,努力办好人民满意教育”是教育部开展深入学习实践科学发展观活动的载体。这一载体的确立,力求全面贯彻落实中央《意见》和《实施意见》精神,充分体现了科学发展的主题;力求把研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》贯穿学习实践活动的全过程,充分体现了教育工作的特色;力求全面把握学习和实践的辩证关系,充分体现了理论指导性和实践操作性的统一。抓住这一载体,是学习实践活动达到中央提出的目标要求,取得实实在在成效的关键所在。

近来全民学英语,英语误终身的问题再次成为社会关注的焦点,但对于如何解决这种全世界也属于最荒唐的英语应试体制,却没有提出一个切实可行的办法,也即是说没有找到根本的解决办法。

中新社长春十二月十一日电(记者任杰)十一日上午,三十五名来自俄罗斯的大学生结束了在中国东北为期七天的“二00七俄罗斯大学生冬令营”,依依不舍踏上归国之旅。

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[谢志敏]:大家上午好!下面我就高校教师队伍建设的有关情况简单向大家介绍一下。关于高校教师队伍建设的发展状况,近几年随着我国高等教育事业的快速发展,高校教师队伍建设也取得了显著成效:第一教师队伍规模持续扩大。到2005年,全国普通高校和成人高校教师总数达到105万,相比2000年增长了88.8个百分点。第二,教师队伍的结构不断优化,整体素质进一步提高。年轻教师已成为高校教师队伍的主体,40岁以下的教师占到三分之二。高学历的教师稳步增长,到2005年,具有研究生学历的教师已经有36.6万人,占教师总数的34.86,比2000年增长了7.8个百分点。教师的职务结构趋于合理,有正副高级专业技术职务的教师39.94万人,占教师总数的38。在高校教师队伍中,有中国科学院院士296人,有中国工程院院士257人,分别占总数的41.9和36.6。第三,高校教师的职业道德建设不断加强,涌现出了一大批像孟二冬同志这样的“教书育人,为人师表”、具有高尚师德的优秀教师。高校教师队伍建设在不断加强,高校培养人才和集聚人才的能力得到进一步地提高。(2006-09-0710:47:24)[谢志敏]:教师队伍建设是一个复杂的系统工程,涉及到许多方面,有许多的工作,我想在这里主要汇报两个方面的内容,一个是人才队伍建设,一个是人事制度改革。关于高校的人才队伍建设,这几年取得了显著的成效。第一,人才工作的组织协调机制进一步地完善。2003年,全国人才工作会议后,为加强对人才工作的领导,教育部成立了以周济部长为组长,有关部领导为副组长的人才工作协调小组,负责研究制定高校人才队伍建设的发展战略、规划、政策,以及重大人才计划的实施方案,做好有关统筹协调工作,并落实了专门的人才工作机构承担具体工作。各地区和各高校也不断加强对人才工作的领导,相继成立了人才工作的相关协调机构,人才队伍建设进一步加强。(2006-09-0710:49:08)[谢志敏]:第二,“高层次创造性人才计划”得到了顺利实施。教育部积极落实全国人才工作会议精神,大力实施“人才强国、人才强校”战略,2004年,通过统筹规划和整合资源,研究确定了新一轮高等学校“高层次创造性人才计划”,初步构建了定位明确、层次清晰、衔接紧密、促进优秀人才可持续发展的培养和支持体系,加大了对高层次人才和中青年骨干教师培养培训、吸引使用、鼓励支持的力度。两年来,这项计划共培养和支持了381位长江学者,119个优秀创新团队,1924位新世纪优秀人才和数万名骨干教师。今年3月,我们在人民大会堂召开了2005年度的长江学者受聘和颁奖仪式,国务委员陈至立同志出席受聘仪式并颁奖,周济部长在会议上做了“教育要发展,关键在人才”的重要讲话,部分长江学者还发出了“严谨治学立身、自主创新报国”的倡议,要充分发挥高层次人才和高校在建设创新型国家当中的生力军作用。在教育部高层次创造性人才计划的示范和带动下,各地和高校也启动或实施了高校和当地的相应的人才计划,有力地促进了高校人才队伍建设。(2006-09-0710:51:55)[谢志敏]:第三,高校人才工作政策和战略研究工作不断深化。按照中央人才工作协调小组的统一部署,2004年上半年,中组部、教育部联合组织了调研组,就充分发挥高校培养和集聚人才作用问题进行了专题调研调研,分赴15个省市召开了各种类型的座谈会,对于当前高校人才工作中的一些重大问题进行了深入研究,并在这个基础上组织专门的力量研究起草进一步加强高校人才培养和人才队伍建设的意见。按照国务院的要求,在研究制定2020年中国教育发展纲要当中,教师队伍建设也作为一个专题,对教师队伍发展的长远目标和重大战略进行了深入系统的研究我们还研究制定高等学校教师队伍建设的“十一五”规划。(2006-09-0710:52:51)[谢志敏]:第二个方面,高校人事制度改革同时取得了新的进展。近年来,教育部根据国家关于推进事业单位人事制度改革的整体部署,按照《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》,也就是人发[2000]59号文件精神,大力推进高校人事制度改革,通过改革,高校初步建立了优秀人才脱颖而出和充分发挥教师积极性和创造性的良好的制度环境。一是增强用人机制活力,深化教师聘任制改革。高校积极推进以教师聘任制改革为核心的人事制度改革,北京大学、清华大学等一批高校带头组织实施了新一轮的人事制度改革,在高校当中引起了很大的反响。许多高校也都在这么做了,有的也在积极地制定深化改革的政策或者出台方案。北京、上海等地已全面实施了教师职务和其他专业技术职务的聘任制改革,有的省也做了全面的部署。从整体看,全面推进教师聘任制改革的态势已经形成。(2006-09-0710:53:17)[谢志敏]:二是强化人员分类管理,积极开展新一轮高校职员试点工作。建立高校的职员制度,这是一项制度创新。2000年,我们在武汉大学等有关高校进行了试点,2003年中国农业大学也加入到了试点的行列。通过试点,取得了初步的成效,基本理顺了高校的人员关系,强化了岗位分类管理和实行聘任制,提高了管理人员队伍的素质、能力、服务意识和工作效率。三是继续开展高校编制标准的研究工作。2003年教育部会同有关部门成立了高校编制工作的小组,在原有工作基础上,分别召开了北京、上海等地的座谈会,广泛听取各方面意见,尤其是做了新的大量的数据的测算,下一步就是研究制定高校编制标准的指导性意见。四是完善人才激励机制,进一步深化了收入分配制度改革。近年来,很多高校继续实施也在不断完善以基本工资、校内岗位津贴和业绩奖励三位一体的收入分配制度改革,尤其是在确定岗位津贴水平、发放形式、分配办法、调整原则等方面进行了新的探索和实践,逐步建立了重实绩、重贡献、向高层次人才和重点岗位倾斜的分配激励机制,妥善处理学校内部各类人员的收入分配关系,为吸引和稳定人才,调动教师积极性发挥了作用。(2006-09-0710:53:44)[谢志敏]:下一步在高校教师队伍建设中,我们主要还是要抓人才,抓改革,我想主要谈八项重点工作:1、配合中组部研究制定有关高校人才培养和人才队伍建设的文件并抓好落实,研究制定下发高等学校教师队伍建设“十一五”规划,进一步明确高校教师队伍建设发展的战略目标、重点工作和重大举措,进一步推进制度创新和实施人才强校战略。2、进一步构建完善优秀人才可持续发展的培养和支持体系。要以提高自主创新能力为主加大高层次创造性人才计划的实施力度,要着眼于高层次人才和优秀创新团队的总量增长和整体素质的提高:加强中青年骨干教师创新能力建设,加大培养支持力度,大力推进人才队伍建设。3、深入开展高校有关人才制度和制度创新方面的政策研究。进一步完善高技术人才评价机制、完善激励机制,开展人才队伍建设的课题研究工作。(2006-09-0710:54:36)

在网上,一首仿照周星驰版本里《唐伯虎点秋香》里的说唱段子很流行:“本人大学毕业,在家熟读诗书,在外通情达理……辅修楼宇设计,专业自控原理;办公软件出色,英文通过四级…”这首打油诗虽说不乏调侃,但却道出了当前女大学生就业难的窘境。而这项调查报告的出炉,更显示出女大学生就业难已成为无法回避的社会问题。

“石墨烯获得诺贝尔奖在意料之中,但没想到会来得那么早。这说明其独特性质在未来的应用前景上已得到共识。”针对此次获奖的石墨烯材料,中国科学院物理所北京凝聚态物理国家实验室教授张广宇接受了《科学时报》专访。

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“好家伙,天天坚持好几千米的长跑训练呢!”骆霜说得手舞足蹈,兴致勃勃地回忆起和队友们说服学校批准,磨破了嘴皮儿拉赞助,从没人相信没人搭理到最后登上了雪山的全过程。

二要切实保障学生上下学交通安全。各地教育行政部门要进一步密切与气象部门的沟通,切实加强监测、预报、预警工作,落实应对措施,防范大雾、降雪及雪后路面结冰对学生上下学交通安全的影响。要提示步行上下学的中小学生遵守交通规则,主动避让行驶车辆,有条件的要请家长接送低年级学生上下学。要提示校车驾驶人员按照雪、雾天气安全驾驶要求行车,不超载运行。要教育学生不乘坐非法运营的车辆。

何丹丹:其实,我平时很少用年龄的概念去关注周边人的生活现状,所以当我看到这则被炒得沸沸扬扬的调查时,才知道原来那么多我们这个年龄的人还处在这样的阶段。

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最新的这份报告通过对2006年度全美45596名研究型博士学历背景的分析显示,当今“出产”美国博士最多的三所学校是清华大学571人,北京大学507人,加州大学伯克利分校427人。随后是韩国首尔国立大学、康奈尔大学、密歇根大学安阿伯分校、德克萨斯大学奥斯汀分校、杨百翰大学、加州大学洛杉矶分校、佛罗里达大学、伊利诺伊大学香槟分校。

父母苦口婆心地反复叮咛,对孩子的影响沦肌浃髓。在如此精神重压下,无论减负的呼吁声有多高,也无论应试压力下的学习之于他们多么无趣,也得被动地加入过独木桥的残酷竞争。

被网民戏称为“史上最阔高校”的浙江师范大学,在2009年的高考招生中,宣布以20万元奖励高考成绩居浙江省文、理科前100名、并以第一志愿报考的学生。消息一出,引发各方热议。

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5月14日上午10时许,温家宝总理来到距北川县城仅两公里的曲山镇察看灾情。此时,几名战士抬着一个小女孩从县城方向跑过来,温总理和随行人员赶紧让路,并说时间就是生命,要尽全力救人。这个感人的细节体现了共和国总理对灾区民众尤其是少年儿童的拳拳爱心,至今让人记忆犹新。此后,各媒体对这个大难不死的小女孩进行了跟踪报道,包括她何时被截肢,心理状态如何等。客观地说,那段时间,“总理让路女孩”成了人们关注的新闻人物之一,适时报道其接受救治的具体情况,也是必要的。

责编 左汶骏

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