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据介绍,2010年西藏启动了农牧区学前教育双语教材和教学资源的研发工作,研究制定符合西藏实际的学前双语幼儿园教师指导用书和光盘,让更多的教师和儿童享受到优质的双语教学资源。2012年秋季起,农牧区所有的幼儿园将全部使用西藏自主编写的学前教育双语教材。

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许晔:小语种从国家的定义来看,除了英语之外,其他的语种都被列为小语种了。小语种在我们学校是一建校就有的,也有一些是根据近年国家发展的需要,我们学校要着力培养某些小语种的人才,现在看起来小语种的发展趋势还是比较好的。

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中新网5月17日电据美国《世界日报》报道,美国旧金山华埠圣玛利中文学校的建筑工程14日早上举行了钢铁工业的传统封顶仪式,将美国国旗和一棵小树的“竖立金钢根”,吊上大楼架构的顶部,象征为新生命带来好运,该学校的学生为新学校祈祷和歌颂。

接下来,十二个头戴十二生肖面具的小学生走到台上,一边表演一边大声用汉语介绍自己扮演的角色:“我是鼠”、“我是牛”、“我是兔”……曼彻斯特孔子学院派往圣保罗小学的汉语教师艾米莉、郭惠英在一旁向师生们绘声绘色地讲起了十二生肖的故事。故事讲完,40多个胸前挂着自己亲手绘制的中国国旗的小学生也加入了进来,在全校师生和特地赶来的记者面前用中文唱起了《新年好》。歌曲唱完,“新年好”的祝福声和掌声、欢呼声响成一片。

昨天的研讨中,复旦大学校长杨玉良,浙大校长、“中国大学校长联谊会”秘书长杨卫,南京大学校长陈骏等各校代表分别就中国一流大学的文化自觉与文化担当、中国特色研究型大学发展的H模式、探索C9的文化精神等8个方面的议题分别进行了交流发言。研讨会还邀请了香港大学、香港中文大学、香港科技大学和澳大利亚部分一流大学的校长参加。中国C9的九所大学和澳大利亚Go8联盟下的八所大学分别正式签署了战略合作协议。未来,中国的9所大学将与澳方8所大学在学者与学生交流、科研合作、学校发展战略等方面开展深度合作。

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责编 左伊

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