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这一网民的集体行动,显示了民间社会的力量,可圈可点。但是,乞儿问题并不会由此解决。乞儿作为一个社会现象,目前还很少有人进行过深入研究。在等待细致的调查出来之前,我们只能根据自己的常识进行推理:如今中国社会处于高速流动状态,大量农民工远离家乡打工,出现了大量“留守儿童”。即使孩子跟着父母走,在异地他乡,父母一忙就疏于看管。计划生育政策也一直导致弃婴现象的存在。这些都给人贩子提供了可乘之机。另外,贫困更是个显而易见的原因,许多父母带着孩子乞讨,实属被生活逼得走投无路。

全国大学生数学建模竞赛是由教育部高教司和中国工业与应用数学学会共同主办、面向全国高校所有学生的一项通讯竞赛。竞赛于1992年首次推出后,立即为大学生们所喜爱,竞赛规模不断扩大,参赛学校数已由最初的79所增加到今年的864所,参赛队数从最初的314队增加到今年的9985队。15年来,参加竞赛的大学生人数超过了16万。在全国竞赛的影响和带动下,一些学校和地区还开展了由学生自发组织的专业和地区性竞赛。

新华网济南8月31日电(记者刘宝森 许剑铭)党和政府一直都很重视农村未成年人活动场所建设,近年来一共相继发布了三个相关文件。

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中国教育部要求,主管部门必须严格控制“黄牌”学校今年的招生规模,切实加强管理,督促24所学校增加投入、充实办学条件,监督6所学校加强规范招生、办学秩序。

“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”,这是党的十七大提出的加快推进以改善民生为重点的社会建设的一项重要任务。当前及今后一个时期,我国就业形势依然严峻,促进以创业带动就业,对于促进我国经济社会全面协调可持续发展,缓解就业压力具有重要的现实意义。

会议围绕贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》,全面总结交流了近年来全省教育工作经验,部署了今后一个时期我省教育改革和发展工作,对海南教育的发展有着非常重要的指导意义。对于会议中透露出的今后教育工作六大亮点,本报第一时间传递给读者,敬请关注。

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  在今年的“两会”上,记者发现一个大变化:有关职业教育的提案明显比往年多,而且委员们的职业不一,有教育领域的,有政府部门的,也有公司的董事长。在建设社会主义新农村的国家战略调整中,他们不约而同地把重望寄托在职业教育的身上。  让“站大脚”的农民变成新农村主人  青海省西宁市副市长鲍义志委员今年提交了三份此类提案,涉及农民工转移培训、加大中职投入、改善西部贫困职校生的住宿条件等。为了多反映基层的意见,鲍义志在“两会”之前到青海民和回族土族自治县、大通回族土族自治县、互助土族自治县等地方调研。有个场景让他印象很深刻:在这些县城,经常看到一大堆农民在“站大脚”。“‘站大脚’是我们那里的土话,就是指人靠在墙根处没事干。”鲍义志特地向记者解释,他们一般早上从村子里出来,背着干粮,每天就在城里找个地方等着干点苦力活,比如为单位搬重物,为城里修路等,一天也就挣十多块钱。  在我国目前的农村里,还有个现象让许多委员们担心:伴随着工业化和城镇化的高速推进,征地的趋势成为必然,而世代以土地为生存依据的农民,失去了土地就等于失去了保障。大批的失地农民成了“种田无地,就业无岗,低保无份”的“三无”农民。  农工民主党中央常委王智琼在她的提案里讲到,目前全国失地农民总数约在4000万人至5000万人,每年还要新增200多万人。  “‘站大脚’的农民离新农村的主人还很远。”鲍义志委员这样说。  要想实现“十一五”规划纲要草案中描绘的新农村的美好蓝图——“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,就要把“站大脚”的农民变成“有文化、懂技术、会经营的新型农民”,这是个历史性的挑战。  职校要把更多的目光投向农民  这是一对矛盾:一方面,一些地区的农村职校由于投入不足、地处偏僻、信息不畅、师资缺乏、实习条件差等各种原因,在与城市职校的竞争中处于劣势,尤其在我国大力发展中职教育、中职年扩招100万的大背景下,不少职校却生源紧张,处境尴尬。  “即使一些处境好的城市职校也不会把太多目光投向农民。”上海交通大学副校长张圣坤委员说。  另一方面,我国4.8亿农村劳动力中,文化程度初中以下的有4.2亿,其中中小学以下的文化程度占37.3,大专以上仅占0.6。也就是说,近90的农村劳动力文化素质低下。所以,我国每年7000多项农业科技成果真正转化的不到20不足为怪。  据江苏常州长兴集团有限公司董事长汤燕雯委员的调研,即使是江苏这样经济发达的省份,集中了全省1/3的农村劳动力的16个经济薄弱县,劳务输出已是这些农民收入的主要来源,但绝多大数作为苦力,收入低微。  如果充分挖掘现有职业学校的办学潜力,将使农民有业可就,生活有保障。本来是两全齐美的事,为什么双方各自观望?  鲍义志委员给记者讲了一个细节:青海民和县是国贫县,38万人口中就有近5万人年均收入在600元以下。在进行“农村劳动力转移培训阳光工程”时,有多少名额就有多少人报名,农民兄弟们特别积极,因为培训是免费的。  “不可否认的是,无力支付培训费是横亘在他们面前最大的障碍。”鲍义志委员说。  其实,费用只是其中的一个因素,出现这种状况的根本是认识问题。汤燕雯委员分析认为,有的地方政府没有把对农民的职业教育提高到解决“三农”问题和建设社会主义新农村的高度来认识,导致针对农民的职业教育出现某种程度的倒退,曾经火热一时的农业中学等已逐步消失;重视不足,加上财政紧张、职校办学资金来源渠道的单一,许多职校难以为继。  当然,也有的职业学校不坚持自己的办学定位,“心猿意马”。不少委员在调研中发现,有的学校干脆挂着中职校的牌子,却走对口升学的路子,还与县重点中学攀比高考升学率。另外,职教资源分散、结构不合理等也是症结所在。  “实际上,如果职校把更多的目光投向农村劳动力转移培训,对学校来说,就获得了发展的一次契机,促进和谐社会的构建,不辱教育服务社会的使命!”鲍义志委员认为。

教育部党组要求巡视组要认真履行职责,坚持原则,公道正派,广泛听取干部群众意见,客观公正地了解和反映情况,为部党组决策提供真实、可靠、有价值的参考依据。

记者:近年来,在艺术类考试中,越来越注重对考生文化素质方面的要求。但是,专业课成绩和文化课成绩到底在考生成绩中各占多少比重,各个学校都有所不同。贵校在这方面有没有什么好的经验或做法?

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据《今日美国报》报道,加利福尼亚大学洛杉矶分校的学者调查了27.14万名大学一年级学生,他们就读于全国393所4年制院校。调查发现,32.7%的学生没有前往第一志愿的院校就读,其中52.6%的人说他们被录取了,但是决定放弃。

所以说,真正能支撑一个人取得成功的不是一时的“热门”,更应该真正“认识自我”,了解自己的兴趣来确定发展方向。

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北京工商大学是以经、管、工为主,经、管、工、理、文、法、史、哲等学科相互支撑、协调发展的多科性大学。为了实现建设办学特色鲜明、竞争优势明显的多科性、高水平教学研究型大学的目标,该校近期进行了院系调整。这对2009年该校本科招生有无影响?本报记者对北京工商大学招办主任孔凡航进行了采访。

责编 左移湘

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